Esta unidade curricular tem como objetivos:
A – Analisar compreensivamente situações de incapacidade, tendo por referência as perspectivas social e biopsicossocial;
B - Resolver problemas - com enfoque nos contextos familiar e social – através da identificação de suportes e serviços necessários ao processo de inclusão na comunidade de indivíduos com incapacidade;
C - Analisar o processo de inclusão em contexto escolar, enquadrando a ação das equipas de educação especial à luz das diretrizes da atual legislação (Decreto-Lei n.º 3/ 2008) e refletindo sobre o papel do educador social na habilitação dos contextos para a inclusão;
D - Analisar e refletir sobre o processo de transição para a vida adulta, tomando o planeamento centrado na pessoa, e o envolvimento familiar e comunitário como elementos centrais na implementação de planos de suporte.
- Professor: Mónica Maia